Otistik Çocuk İçin En İyi Çevrimiçi Okul: Kapsamlı Özel Eğitim Programı

Otizmli bir çocuk için çevrimiçi bir okul düşünürken, en iyi okulları birbirinden ayıran ayırt edici özellikleri anlamak çok önemlidir. İşte bu istisnai eğitim kurumlarını tanımlayan temel özellikler:

Özel Müfredat

Otizm eğitiminde uzmanlaşmış önde gelen internet tabanlı bir kurumun temel özelliği, OSB’li çocukların öğrenme gereksinimlerini ve tercihlerini kabul eden ve bunlara hitap eden özelleştirilmiş bir müfredat sağlama kapasitesinde yatmaktadır. Bu, her öğrencinin yeteneklerini, engellerini ve duyusal hassasiyetlerini dikkate alan eğitim planları (IEP’ler) geliştirmek için öğretim materyallerinin ve ders kitaplarının ötesine geçmeyi gerektirir. Öğretmenler, akademik başarı için her çocuğun yardım almasını garanti eden öğrenme yöntemlerine uyum sağlayabilir.

Bu özel yaklaşım genellikle şunları içerir:

• Farklı öğrenme tercihlerine sahip öğrencilerin ilgisini çekmek için çok duyulu öğrenme yöntemleri.
• Öğrenmeyi ve iletişimi kolaylaştırmak için görsel yardımcılar ve yardımcı teknoloji.
• Duyusal hassasiyetleri olan öğrenciler için sakinleştirici ortamlar yaratmak.

Bu bireyselleştirilmiş odaklanma, akademik büyümeyi teşvik eder ve otizm spektrumundaki çocukların sıklıkla yaşadığı kaygı ve duyusal aşırı yüklenmeyi azaltır.

Sertifikalı Uzmanlar

Otizm için en iyi çevrimiçi okulların bir diğer önemli özelliği, OSB’li çocuklarla çalışma konusunda uzmanlaşmış nitelikli profesyonelleri istihdam etme konusundaki kararlılıklarıdır. Bu, sertifikalı özel eğitim öğretmenlerini, konuşma terapistlerini, mesleki terapistleri ve davranış uzmanlarını içerir.

Bu uzmanlar şu konularda hayati bir rol oynamaktadır:

• Otistik öğrencilerin çeşitli ihtiyaçlarını karşılamak için öğretim stratejilerini, materyallerini ve tekniklerini uyarlamak.
• Konuşma terapisi ve mesleki terapi sağlamak.
• Duygusal düzenleme ve sosyal beceri gelişimini desteklemek için davranış yönetimi tekniklerini uygulamak.

Sertifikalı uzmanlardan oluşan bir ekibe sahip olan bu okullar, bir çocuğun gelişiminin her yönünün profesyonellik ve özenle ele alınmasını sağlar.

Bütünsel Destek

Akademik eğitime ek olarak, otizm için en iyi çevrimiçi okullar sosyal, iletişim ve davranışsal becerilerin geliştirilmesini kapsayan bütünsel desteğe öncelik verir.

Bütünsel destek şunları kapsar:

• Akran etkileşimini ve ilişki kurmayı kolaylaştırmak için sosyal beceri eğitimi.
• İfade edici ve alıcı dil becerilerini geliştirmek için iletişim terapisi.
• Öz düzenleme ve olumlu davranışları teşvik etmeyi amaçlayan davranışsal müdahaleler.
• Öğrencileri bağımsız yaşama ve gelecekteki istihdama hazırlamak için yaşam becerileri eğitiminin dahil edilmesi.

Ebeveyn Katılımı

Ebeveyn katılımı, otizmli çocuklar için başarılı bir eğitimin kritik bir bileşenidir. En iyi çevrimiçi okullar, ebeveynleri çocuklarının eğitim yolculuğunun ayrılmaz bir parçası olmaları için aktif olarak teşvik eder ve güçlendirir.

Ebeveyn katılımının temel yönleri şunları içerir:

• Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (IEP) toplantıları aracılığıyla eğitimciler, ebeveynler ve öğrenciler arasında işbirliğine dayalı hedef belirleme.
• OSB’li bir çocuğu evde destekleme stratejilerine odaklanan eğitim oturumları.
• Ebeveynlerin çocuklarının gelişimi hakkında bilgi sahibi olmaları için düzenli iletişim kanalları.
• Ailelerin bağlantı kurabileceği, deneyimlerini paylaşabileceği ve birbirlerinden rehberlik alabileceği ebeveyn destek gruplarına veya
• topluluklarına erişim sağlanması.

Özel bir müfredat, sertifikalı uzmanlar, bütünsel destek ve aktif ebeveyn katılımının birleşimi, otizm için en iyi çevrimiçi okulların temelini oluşturur. Bu özellikler yalnızca otistik öğrencilerin özel ihtiyaçlarını karşılamakla kalmaz, aynı zamanda kapsayıcı ve güçlendirici bir öğrenme ortamını da teşvik eder.

OSB’li çocuklara eğitim vermek, herkese uyan tek bir yöntemin yetersiz kaldığı bir yaklaşım gerektirir. Otizm için en iyi çevrimiçi okullar, her çocuğun güçlü yönlerine ve zorluklarına göre uyarlanmış bireyselleştirilmiş öğrenme planlarına öncelik verir. Bu planlar, öğretim yöntemlerini ve materyallerini özelleştirerek ihtiyaçları karşılar.

Her şeyin sizin için hazırlandığı bir okula gittiğinizi hayal edin. Derslerden aktivitelere ve hatta öğrendiğiniz konulara kadar. Bireyselleştirilmiş öğrenme planları, her çocuğun yolculuğu için yol haritası görevi görür ve ihtiyaçlarına ve yeteneklerine göre özel destek almalarını sağlar. Çocukları bir sisteme zorlamak yerine bu planlar, programı onlara daha iyi uyacak şekilde uyarlayarak gelişmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

Örneğin, geçişlerle mücadele eden bir çocuk, faaliyetler arasındaki geçişi kolaylaştıran stratejilerden faydalanabilir. Benzer şekilde odaklanma güçlüğü çeken bir çocuk da ders sırasında sık sık mola vermekten faydalanabilir. Anahtar ayarlamada yatmaktadır. Programı, her çocuğun başarı için en uygun fırsatlara sahip olacağı şekilde ayarlamak.

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocuklar için okullarda yaygın olarak kullanılan bir terapi yöntemi olan Uygulamalı Davranış Analizini (ABA) tartışalım.

Uygulamalı Davranış Analizi (ABA)

ABA terapisi, çocukların davranışlarını geliştirmelerine ve iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için pekiştirmeyi kullanır. Basitçe söylemek gerekirse, birisi bir şey yaptığında veya bir şey için çok çaba sarf ettiğinde bir ödül alır, değil mi? Olumlu pekiştirme işte bununla ilgilidir! ABA, davranışların tekrarlanmasını teşvik edecek şekilde işler.

Örneğin, bir çocuk akranlarına olumlu yanıt verirse veya talimatları etkili bir şekilde uygularsa, oyun zamanı veya sevdiği bir aktiviteye katılmak gibi bir ödülle ödüllendirilebilir. Bu ödüller söz konusu davranışları kademeli olarak pekiştirerek tekrarlanma olasılığını artırır.

Çevrimiçi bir ortamda, ABA sadece yüz yüze seanslardan ibaret değildir. Bu ilkeleri günlük derslere ve etkileşimlere entegre etmekle ilgilidir. Öğretmenler, olumlu davranışları ve sosyal etkileşimi destekleyen bir ortam yaratmak için sanal sınıflarında ABA stratejilerini kullanırlar.

Şimdi OSB’li çocuklar için çevrimiçi eğitimde görsel desteklerin önemini inceleyelim.

Görsel Destekler

Görsel yardımcılar, genellikle en iyi araçlarla öğrenen Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan öğrenciler için araç görevi görür. Kavramları sadece duymak veya okumak yerine görebildiklerinde daha etkili bir şekilde kavrarlar. Otizm eğitiminde uzmanlaşmış önde gelen okullarda öğretmenler, öğrenmeyi ve anlamayı desteklemek için programlardan ve ipuçlarından yararlanırlar.

Örneğin, bir öğrenci yönergeleri takip etmekte zorlanıyorsa, görsel bir program onlara aktiviteleri boyunca rehberlik edebilir. Bu, OSB’li öğrencilere güven veren bir düzen ve öngörülebilirlik duygusu yaratır.

Ayrıca görsel yardımcılar, OSB’li bireylerde yaygın olarak bulunan işleme farklılıklarının ele alınmasına yardımcı olabilir. Eğitimciler, rutinleri veya beklentileri göstermek için görseller kullanarak, hassasiyetler veya beklenmedik değişikliklerle mücadele edebilecek öğrenciler için tutarlılık sağlar ve kaygıyı azaltır.

Bireyselleştirilmiş öğrenme planları, uygulamalı davranış analizi (ABA) ve görsel destekler gibi eğitim yaklaşımları, otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan öğrenciler için kapsayıcı ve destekleyici bir çevrimiçi öğrenme ortamı oluşturmada çok önemli unsurlardır. Bu özel öğretim yöntemleri, her çocuğun kendine özgü ihtiyaçlarını karşılar ve gelişimlerinde anlamlı ilerlemeyi teşvik eder.

Özel öğrenme ihtiyaçları olan çocuklara yönelik çevrimiçi eğitim alanında daha derinlere inerken, bir sonraki durağımız bizi teknolojinin bu özel alana nasıl uyumlu bir şekilde entegre olduğunu keşfetmeye getiriyor.

Teknoloji, özellikle otizmli çocuklar için çevrimiçi öğrenmede eğitim ortamını yeniden şekillendiriyor. Kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunmada ve sosyal, iletişim ve bilişsel becerileri geliştirmede hayati bir rol oynuyor. Çevrimiçi otizm eğitiminde devrim yaratan bazı temel teknolojik araçları inceleyelim.

Adaptive Learning Platforms

Akıllı öğrenme araçları, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan öğrencilerin eğitim deneyimlerini değiştiriyor. Bu araçlar, her öğrencinin nasıl öğrendiğini anlamak, öğretim yöntemlerini ayarlamak ve bireysel ihtiyaçlarına uygun özel içerik sunmak için teknolojiyi kullanıyor. Bu uyarlanabilir teknolojiler, öğrenme sürecini kişiselleştirerek OSB’li çocukların kendi hızlarında ve kendileri için en uygun tarzda öğrenmelerine yardımcı oluyor ve sonuçta performanslarını ve genel gelişimlerini artırıyor.

Bu platformlar, algoritmaları kullanarak her öğrencinin deneyimini kişiselleştirir ve başarılı olmaları için gerekli yardımı ve materyalleri almalarını sağlar. Aktiviteler, yardımlar ve uyarlanabilir müfredat yolları sayesinde öğrenciler materyalle en çok yankı uyandıran şekilde etkileşime girerek temel kavramların daha derinlemesine anlaşılmasını ve akılda tutulmasını teşvik eder.

Sanal Gerçeklik (VR)

Çevrimiçi otizm eğitiminde çığır açan bir diğer gelişme de Sanal Gerçeklik (VR) teknolojisinin entegrasyonudur. VR, OSB’li bireyler için faydalı gerçek dünya simülasyonları sağlayarak sürükleyici ve etkileşimli bir eğitim deneyimi sunar.

Sanal gerçeklik, sanal sosyal senaryolar veya duyusal düzenleme etkinlikleri oluşturarak, öğrencilerin kontrollü bir ortamda sosyal etkileşimleri veya duyusal başa çıkma stratejilerini uygulayabilecekleri gerçeğe yakın ortamlara girmelerine olanak tanır. Bu sürükleyici deneyimler, öğrenme çıktılarını geliştirmek, sosyal katılımı kolaylaştırmak ve destekleyici bir dijital ortamda temel yaşam becerilerini beslemek için tasarlanmıştır.

İletişim Uygulamaları

İletişim araçları ve destekleyici teknolojiler, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan ve minimal düzeyde sözel olmayan çocukların kendilerini ifade etmelerine yardımcı olmada rol oynamaktadır. Örneğin, zeka (AI) ile geliştirilmiş Artırıcı ve Alternatif İletişim (AAC) uygulamaları, otizmli kişilerin iletişim kurma biçiminde devrim yaratmıştır. Bu uygulamalar, metni konuşulan kelimelere dönüştürmek için konuşma sentezi gibi teknolojiler kullanarak veya iletişim amacıyla jestleri tanıyarak kullanıcıların iletişim tarzına uyum sağlamaktadır.

Bu iletişim araçlarının entegrasyonu, OSB’li bireylerin kendilerini ifade etmeleri ve başkalarıyla bağlantı kurmaları için fırsatlar yaratmıştır. Bu teknoloji onların düşüncelerini, duygularını ve ihtiyaçlarını etkili bir şekilde iletmelerini sağlayarak etkileşimlerinde ve ortamlarında bağımsızlıklarını ve güçlenmelerini teşvik etmektedir.

Bu gelişmiş teknolojik araçları benimseyen çevrimiçi okullar, özellikle otizmli öğrencilerin çeşitli ihtiyaçlarını karşılayan kapsamlı eğitim programları sunabilmektedir. Uyarlanabilir öğrenme platformları, sanal gerçeklik deneyimleri ve yenilikçi iletişim uygulamaları sayesinde bu okullar, otizm topluluğu içindeki her çocuk için bütünsel büyüme ve gelişmeyi besleyen kapsayıcı bir öğrenme ortamını teşvik etmektedir.

Teknolojinin çevrimiçi otizm eğitimindeki dönüştürücü potansiyelinden hareketle, şimdi dikkatimizi işbirliğine dayalı bir öğrenme ortamını şekillendirmede ebeveyn katılımının çok önemli rolüne çevirelim.

Otizmli bir çocuk için ebeveyn katılımı sadece yardımcı olmakla kalmaz, öğrenme ortamındaki başarıları için hayati önem taşır. Bu, bir yolculukta onlara yoldaş olmaya benzer; zaman ve anlayış gerektirir. Gerçekten fark yaratır.

Ebeveynlerin çocuklarının eğitimine aktif olarak katılmaları aralarındaki bağı güçlendirmekle kalmaz, aynı zamanda çocuğun büyümesi ve ilerlemesi için gerekli desteği de sağlar. Bu aktif katılım, çocuğun evde ve sınıfta yardım almasını sağlayarak eğitimine sorunsuz ve birleşik bir yaklaşım getirir. Ebeveynler, eğitimciler ve terapistlerle işbirliği yaparak çocuklarının benzersiz öğrenme gereksinimleri hakkında bilgi edinebilir ve ilerlemelerini kolaylaştırmak için etkili stratejiler oluşturabilirler.

Ebeveynlerin çevrimiçi öğrenime katılımının en etkili yönlerinden biri ebeveynler, öğretmenler ve terapistler arasındaki işbirliğine dayalı iletişimdir. Bu sürekli açık diyalog, çocuğun eğitim yolculuğuna dahil olan herkesin aynı hizada olmasını ve ortak hedefler doğrultusunda çalışmasını sağlar. Düzenli iletişim, ebeveynlerin çocuklarının ilerlemesi, zorlukları ve başarıları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlayarak, sanal sınıfta uygulanan stratejileri tamamlayan evde özel destek sağlamalarına olanak tanır.

Ebeveynler, öğretmenler ve terapistler arasında düzenli iletişimin kolaylaştırılması, çocuğun eğitimine uyumlu bir yaklaşım sağlar. Açık diyalog hatları, ilgili herkesin çocuğun bireysel ihtiyaçlarını anlamasına ve karşılaşabilecekleri zorlukları etkili bir şekilde ele almasına yardımcı olur. Bu, hem evde hem de sanal sınıfta tutarlı bir destek ortamını teşvik ederek her çocuğa göre uyarlanmış bütünsel bir öğrenme deneyimini destekler.

Örneğin, bir ebeveyn çocuğunun çevrimiçi programında kullanılan belirli öğretim yöntemleri veya müdahaleler hakkında bilgilendirildiğinde, bu uygulamaları ev ortamında pekiştirebilir. Bu, öğrenme için duyu dostu alanların uygulanmasını, rutinleri oluşturmak için görsel programların kullanılmasını veya kişiselleştirilmiş sosyal beceri geliştirme faaliyetlerinin günlük faaliyetlere sorunsuz bir şekilde entegre edilmesini içerebilir.

Ebeveyn katılımı, çocuğun ev ortamının öğrenme ihtiyaçları için elverişli olmasını sağlamada hayati bir rol oynar ve ev tabanlı destek ile çevrimiçi okul tarafından sunulan müfredat arasında uyumlu bir bağlantı oluşturur.

Bu işbirliğine dayalı iletişimi güzel bir senfoninin orkestrasyonu gibi düşünün: her oyuncunun (ebeveyn, öğretmen, terapist) kendine düşen bir rolü vardır, ancak uyum yaratmak için diğerleriyle iletişim kurması gerekir – çocuk için uyumlu bir öğrenme deneyimi.

İşbirliğine dayalı iletişimi teşvik ederek ve ebeveynleri çocuklarının eğitimini desteklemek için bilgi ve stratejilerle güçlendirmeyi amaçlayan kaynaklara erişim sunarak, çevrimiçi otizm okulları gerçekten de OSB’li öğrencilerin öğrenme deneyimlerini zenginleştirebilir.

Çevrimiçi otizm okullarını ayırt eden temel faktörlerden biri, otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocukların ihtiyaçlarına göre uyarlanmış özel terapiler sunabilmeleridir. Bu terapiler, iletişim, motor beceriler ve davranış dahil olmak üzere OSB’nin çeşitli yönlerini ele almada çok önemlidir. Şimdi bu sanal öğrenme ortamlarında sağlanan bazı özel terapilere daha yakından bakalım.

Konuşma Terapisi

Konuşma terapisi, çevrimiçi otizm okulları tarafından sunulan kapsamlı özel eğitim programlarının önemli bir bileşenidir. Sanal platformlar aracılığıyla, OSB’li çocuklar iletişim becerilerini, dil gelişimlerini ve artikülasyonlarını geliştirmeye odaklanan bireyselleştirilmiş konuşma terapisi seansları alırlar. Sanal seanslarda interaktif görsel araçların ve oyunların kullanılması, konuşma ve dil becerilerinin geliştirilmesine yardımcı olan ilgi çekici bir öğrenme ortamı yaratılmasına yardımcı olur.

Sanal konuşma terapisi, tutarlı izleme ve ilerleme takibine olanak tanıyarak çocuğun gelişimi hakkında değerli bilgiler sağlar ve terapi tekniklerini buna göre ayarlar. Bu kişiselleştirilmiş yaklaşım, her çocuğun kendi özel iletişim zorluklarına göre hedeflenen desteği almasını sağlar.

Mesleki Terapi

Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocuklara hizmet veren çevrimiçi okullar, konuşma terapisinin yanı sıra ince motor becerilerini, duyusal işlemeyi ve günlük aktiviteleri geliştirmelerine yardımcı olmak için terapi de sunmaktadır. Mesleki terapistler, araçlar ve egzersizler aracılığıyla çocuklara motor becerilerini ve duyusal yeteneklerini artıran görevlerde rehberlik eder.

Sanal mesleki terapi seansları, gerçek yaşam durumlarını kontrollü bir alanda yeniden yaratmayı amaçlayarak çocukların aktiviteleri uygulamalarına ve uyarlanabilir becerilerini geliştirmelerine olanak tanır. Örneğin, gerçeklik (VR) teknolojisini kullanarak çocuklar, ilgi çekici bir şekilde beceri geliştirmeyi teşvik eden gerçek dünya senaryolarına benzeyen simüle edilmiş görevlere katılabilirler.

Davranışsal Terapi

Davranış terapisi, OSB’li çocukların davranışlar, sosyal beceri sorunları ve duygusal düzenleme ile başa çıkmalarına yardımcı olmak için çok önemlidir. Otizm için çevrimiçi okullar, her çocuğun davranışsal zorluklarını ele almak için özelleştirilmiş kanıtlanmış müdahaleleri kullanan davranış terapisi programlarını entegre eder.

Sanal davranış terapisi sayesinde terapistler şunları yapabilir Bir çocuğun davranışını ev ortamında değerlendirerek potansiyel tetikleyiciler hakkında içgörü kazanabilir ve davranışı yönetmek için hedeflenen stratejiler geliştirebilir. Terapistler, araçları kullanarak OSB’li çocuklar için olumlu sonuçları desteklemek üzere kişiselleştirilmiş davranış planları ve sosyal beceri eğitim modülleri geliştirebilir.

Bu özel terapilerin çevrimiçi eğitim platformuna dahil edilmesi, OSB’li çocukların özel ihtiyaçlarına göre uyarlanmış kapsamlı destek almalarını sağlar. Sanal platformların entegrasyonu, bu özel hizmetlere daha fazla erişilebilirlik sağlayarak OSB’li çocukların destekleyici bir çevrimiçi öğrenme ortamında akademik, sosyal ve duygusal olarak gelişmesini sağlar.

Çevrimiçi otizm okullarında özel terapilerin kritik rolünü anlamak için sağlam bir temel oluşturduktan sonra, özel ihtiyaçları olan çocuğunuz için en iyi sanal öğrenme ortamını seçme sürecini inceleyeceğiz.

Otizmli çocuğunuz için okul bulmak, üzerinde dikkatle düşünülmesi gereken çok önemli bir seçimdir. Mesele, üne sahip bir okul seçmek değil, çocuğunuzun bireysel ihtiyaçlarına ve tercih ettiği öğrenme şekline hitap eden bir okul seçmektir. Bu süreçte size yardımcı olmak için, çocuğunuz için en doğru kararı verdiğinizden emin olmanızı sağlayacak bazı adımları burada bulabilirsiniz.

Keşif ve Öneriler; Kaynaklar dünyasına girerek başlayın – otizmli çocuklar için tasarlanmış çeşitli çevrimiçi okulların ayrıntılı değerlendirmelerini ve sıralamalarını sunmaya adanmış web siteleri vardır. Bu programların bir parçası olan bireylerin bakış açıları ve başarı anekdotlarının yanı sıra çocukların ebeveynlerinden gelen girdileri araştırın. Her okulun yöntemini ve eğitim inançlarını kavramak, çocuğunuza uygun olup olmayacağı konusunda size bir fikir verecektir.

Çeşitli değerlendirmeleri okuduğunuzda, her okulun programının otistik öğrencilerin benzersiz ihtiyaçlarını karşılama yolları hakkındaki geri bildirimlerde tutarlılık arayın. Özelleştirilmiş eğitim planları ve OSB’li çocuklar arasındaki başarılı sonuçlar hakkındaki olumlu yorumlar, kaliteli bir programın güçlü göstergeleridir.

Ayrıca, eğitim uzmanlarına ve bu alanda deneyim sahibi uzmanlara danışmaktan çekinmeyin. Onların bilgileri, çocuğunuz için hangi programın en uygun olabileceği konusunda değerli bilgiler sağlayabilir.

Uzmanlarla İstişare

Çocuğun öğrenme ve terapötik gereksinimlerini karşılayan özel öneriler almak için eğitim uzmanlarına, terapistlere veya öğretmenlere danışın.

Örneğin, otizm spektrumundaki çocuklarla çalışma konusunda uzmanlaşmış terapistler veya eğitimcilerle bağlantı kurun. Bu kişiler, etkili öğretim yaklaşımları konusunda içgörü sağlayabilir, alanlar yaratabilir ve kişiselleştirilmiş yardım sunabilirler. Bakış açılarını keşfederek bilinçli seçimler yapmak için daha hazırlıklı olacaksınız.

Ayrıca, otizm eğitimini savunan kuruluşlara ulaşmayı düşünün. Bu gruplar genellikle farklı çevrimiçi programlar hakkında zengin bilgiye sahiptir ve çocuğunuzun özel ihtiyaçlarına göre uyarlanmış öneriler sunabilirler.

Nihayetinde amaç, seçilen çevrimiçi okulun çocuğunuzun eğitim ve terapötik ihtiyaçlarını karşılamaya en uygun okul olmasını sağlamak için mümkün olduğunca çok bilgi toplamaktır. Bu süreç ilk başta ürkütücü görünebilir, ancak bu ön adımları atmak, çocuğunuzun büyümesini ve gelişimini önemli ölçüde etkileyebilecek bilinçli bir karar vermenizi sağlayacaktır.

Her çocuk bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanmış bir eğitimi hak eder ve araştırma yapmak ve uzmanlara danışmak için zaman ayırarak otistik çocuğunuzun hak ettiği özel desteği almasını sağlarsınız. En iyi çevrimiçi okulu bulmak için çaba sarf etmek, onların geleceğine yapılan bir yatırımdır.

Legacy Online School’da çocuğunuzun gelecekteki başarısı bizim öncelikli hedefimizdir. Bizi ziyaret edin web sitesi Legacy çevrimiçi okulundaki birçok fırsatı keşfetmek için.

Legacy çevrimiçi okul programlarına göz atın:

Legacy Online School’un ilköğretim okulu program çıtayı yükseltiyor. Bu kaliteli bir eğitimdir. Merakı ateşlemek için çalışıyoruz. Ayrıca yaratıcılığı teşvik etmeye çalışıyoruz. Güçlü bir müfredat sunuyoruz. Bu konuda bize nitelikli eğitimciler yardımcı oluyor.

Legacy Online Ortaokulu dijital eğitim sağlar. Ortaokul öğrencileri için tasarlanmıştır. Okul, sertifikalı öğretmenler tarafından verilen canlı çevrimiçi dersler sunmaktan gurur duymaktadır. Sınıflar çevrimiçi ve etkileşimlidir.

Legacy Online Lisesi lise öğrencileri için özenle tasarlanmış benzersiz bir çevrimiçi öğrenme yöntemidir. Eşzamanlı öğrenmeyi, çok çeşitli pedagojik yöntemleri ve erişilebilirliğe yapılan vurguyu bir araya getirir.

Legacy çevrimiçi okulu en iyisini sunar müfredat

Titiz müfredatımız, mezunların dünyanın dört bir yanındaki üniversitelere ve iş yerlerine iyi bir şekilde hazırlanmasını sağlar. Ayrıca, canlı sanal kulüplerimiz dünyanın dört bir yanındaki öğrencileri birbirine bağlamaktadır.